本校110年度 執行校務研究計畫主題 (列舉) 如下：

◎透過行動計劃提升進修學士班學生學習態度與能力之研究

◎完善就學協助機制對經濟不利學生之影響

◎本校107~108學年度個人申請管道入學生之學測級分、書審分數、面試分數與入學後學業成績之相關研究

◎新冠疫情下，遠距教學對於外籍生與社經處境不利學生學習成效之影響初探評估

◎臺北大學跨域學習與主題式教學之後續研究

◎本校世界大學排名提升策略之研究

◎精進本校跨領域及公部門合作研究推動策略之研究

◎臺北大學學術拔尖暨特色領域補助型計畫之相關研究

本校109年度 執行校務研究計畫主題 (列舉) 如下：

◎進行學士班學生學習動機、成果、滿意度與生涯規劃之調查研究

◎臺北大學跨域學習與主題式教學現狀分析

◎大學新生憂鬱、自傷、自殺意念調查分析：2017-2020年

◎本校教師與學生影響力與大學排名關聯分析

◎國際移動經驗與職場競爭力之因果關係研究與國際移動經驗之整體效益評估

◎教師支持與精進-教學品質與研究產能的關係

◎畢業後表現與UCAN興趣探索、入學管道、課外參與、學業成績的關聯性分析

本校108年度 執行校務研究計畫主題 (列舉) 如下：

◎探討畢業生流向調查與 UCAN 如何引導學生提升就業力

◎大學新生心理健康調查分析：2017-2019年

◎社團經驗對未來職場表現之影響

◎適性選才、學業中斷與學業表現的後續分析

◎新生入學背景對大學群聚學習決策的影響

◎學生來源與畢業流向以教育機會觀點分析多元入學方案影響

本校107年度 執行校務研究計畫主題 (列舉) 如下：

◎運用UCAN結合畢業生流向調查探討教學資源投入對學生學習及就業力之影響

◎視覺障礙學生課業輔導方案對其學習策略與學習成就之介入成效

◎生源分析：多元入學與平衡城鄉教育機會研究

◎跨領域學習與初職表現

◎適性選才、學業中斷與與初職表現

◎網路社群活動與學習成效的關聯

本校106年度 執行校務研究計畫主題 (列舉) 如下：

◎生源分析：多元入學與平衡城鄉教育機會研究

◎招生成效：弱勢學生入學管道及學習成效表現研究

◎僑生及國際生與跨國移動學習之南向招生策略分析

◎學生選才、學習投入與學習表現之初探

◎學生學習精進因素探討

◎課程與學習效能的關連診斷

◎運用UCAN結合畢流探討教學資源投入對學生學習力及就業力的影響-以公職路徑為例